2023年10月から月2回、朝日小学生新聞で「ブンブンどりむ」の連載がスタートしました。
その名も「さくっと書ける文章教室」
作文がうまくなりたい小学生に、作文の通信添削講座「ブンブンどりむ」がコツを教えます。
音やようすを表す言葉を使うと、生き生きとした表現になることを学びましょう。
第10回は「音やようすを表す言葉を使って文を書く」がテーマです。
2024年2月15日付の朝日小学生新聞で掲載された記事の中から、エッセンスを取り上げてWEBでも紹介していきます。
※2025年3月27日をもちまして連載は終了いたしました。
今回は、音やようすを表す言葉を使って書くことにチャレンジします。
どんどん使って、場面を生き生きと表現してみましょう。
１～４の（ ）にあう言葉を書こう。【 】から１つずつ選んでね。
＜文章＞
１ 先生が（ ）とゆかをならしました。
２ みんな（ ）して見ています。
３ 手の中に（ ）と花が出てきました。
４ （ ）と大きなはく手がわき起こりました。
【わくわく パチパチ ぱっ ドンドン】
★ 線の言葉がある文と、ない文を読みくらべてみよう。
の言葉から、どんな音（声）やようすを想像できるかな。「なにが、どうする（音、声、ようす）」の形で書くと〔 〕のようになるよ。
ワンワン
〔犬がほえる声〕
ガタンゴトン
〔電車が走る音〕
そよそよ
〔風がふくようす〕
ゴーン
〔お寺のかねが鳴る音〕
きらきら
〔星が光るようす〕
＜ここから問題＞
次の例のように、１～４の言葉を使って文を作ろう。上の〔 〕をヒントにしてもいいし、自分で考えてもいいよ。
（例）ワンワン
［ 犬がワンワンとほえる。 ］
１ ガタンゴトン
［ ］
２ そよそよ
［ ］
３ ゴーン
［ ］
４ きらきら
［ ］
★１～４の言葉は「どうする」の前に置くとわかりやすいよ。
STEP1の答え
１ （ ドンドン ）
２ （ わくわく ）
３ （ ぱっ ）
４ （ パチパチ ）
ここをチェック
☐ 【 】から選べた
☐ ──線の言葉がある文と、ない文を読みくらべた
☐ 全部正解できた
STEP2の答え
１ 電車がガタンゴトンと走る。
２ 風がそよそよ（と）ふく。
３ お寺のかねがゴーンと鳴る。
４ 星がきらきら（と）光る。
ここをチェック
☐ 「なにが」が書けた
☐ 「どうする」が書けた
☐ 音とようすを考えて文が作れた
例文やお子さんが作った文を、いっしょに音読してみましょう。ほかにどんな言い回しがあるか考えたり、調べたりすると、表現のはばが広がります。
※2024年2月15日 朝日小学生新聞に掲載の記事から作成（2025年3月27日連載終了）
※イラストは「イラストAC みんなのイラスト工房さん」より
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